Türkiye'de eğitim sisteminde köklü bir değişim süreci başlatıldı. Milli Eğitim Bakanlığı'nın yürüttüğü Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında sınav sistemi yeniden düzenlenirken, ezbere dayalı ölçme anlayışının yerine bilgi ve beceriyi gerçek hayatla ilişkilendiren bir yapı getiriliyor.
Pilot uygulama 12 ilde test edildi
Yeni modelin sahadaki etkisini görmek amacıyla Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile ÖSYM iş birliğinde geniş kapsamlı bir pilot çalışma gerçekleştirildi. Türkiye genelinde 12 ilde uygulanan çalışmaya 14 bin 556 öğrenci katıldı. Elde edilen veriler ve öğrencilerin düşünme süreçlerine dair analizler doğrultusunda kapsamlı bir değerlendirme yapıldı.
Yeni kılavuz zorunlu hale getirildi
Pilot sonuçlarının ardından öğretmenler ve soru hazırlayıcılar için bir ölçme-değerlendirme kılavuzu hazırlandı. Bakanlık, bu rehberin merkezi sınavlar, ortak sınavlar, okul içi yazılılar ve eğitim materyallerinde temel kaynak olarak kullanılmasını zorunlu tuttu. Böylece Türkiye genelinde ölçme sisteminde birlik sağlanması hedefleniyor.
Ezber yerine analiz ve yorum öne çıkacak
Yeni sistemde öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyi değil; analiz yapma, problem çözme ve bilgiyi farklı alanlara aktarma becerileri ölçülecek. Bu kapsamda sınavlarda daha fazla "bağlam temelli soru" kullanılacak. Bu soru tipi, öğrencilerin karşılaştıkları metin, veri veya senaryoyu yorumlayarak çözüm üretmesini gerektiriyor.
Bağlam temelli sorular yaygınlaşıyor
Bağlam temelli sorular, farklı formatlarda hazırlanabiliyor. Çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı ya da eşleştirme şeklinde düzenlenebilen bu sorular, öğrencinin gerçek hayatla bağlantı kurmasını esas alıyor. Böylece eğitim sisteminde kalıcı öğrenmenin ve beceri temelli değerlendirmenin güçlendirilmesi amaçlanıyor.
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.